أنت هنا

أنت هنا

  • من خلال منصة "فيڤد"، يمكن لإحدى المعلمات من مدرسة حكومية في وديان إقليم غورنو باداخشان في طاجيكستان، التي يصعب الوصول إليها، التواصل مع زملائها المعلمين من جميع أنحاء العالم لمساعدتها على خلق بيئة تعليمية أفضل ضمن الفصول الدراسية. (التُقطت الصورة قبل جائحة كوفيد-19).
    AKDN / Christopher Wilton-Steer
مؤسسة الآغا خان
منصة جديدة للمعلمين لمشاركة أفضل الممارسات مباشرة من فصولهم الدراسية

أين يمكن لمدرّس في باكستان مهتم بإشراك طلابه في مجال الحساب أن يجد الممارسات التربوية ذات الصلة؟ أو كيف يمكن لمعلمة في البرازيل توصلت لفكرةٍ رائعةٍ خاصة بفصل التدبير المنزلي مشاركة فكرتها؟

حتى وقتٍ قريبٍ، لم يكن ثمة مكان مخصص لذلك، لهذا ظلت معظم التحسينات التي طوّرها المعلمون بشكل مستقل ضمن الفصل الدراسي، لكن دون توثيق.

قام برنامج المدارس لعام 2030 الذي تديره مؤسسة الآغا خان بالشراكة مع منظمة "هاندريد)HundrED)"، وهي منظمة عالمية غير ربحية متخصصة في الابتكارات التعليمية، بتطوير وإطلاق منصة "فيڤد (Faved)"، وهي أول منصة مجانية عامة ومُعتمدة من قبل المعلمين لمشاركة أفضل الممارسات خلال الفصول الدراسية. تسمح منصة "فيڤد" للمعلمين بمشاركة أساليبهم التربوية المبتكرة مع معلمين آخرين حول العالم. أُنشئت هذه الفكرة لصالح "مؤسسة جاكوبس" بالشراكة مع 'ورشة سولفيثون' بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بواسطة فريق منظمة "هاندريد"، وقد حصلت على جائزة الابتكار الواعد.

يتمثل الهدف الأساسي من المنصة في تمكين المزيد من المعلمين من تحسين نتائج التعلم في جميع أنحاء العالم، إضافةً لمساهمة المنصة بوصفها تطبيقاً جديداً بتسهيل الوصول إليها من أجل تحقيق التطوير المهني عند المعلمين.

akf-faved.png

ستكون أول 1000 ممارسة تربوية لتطوير المعلمين متاحة على المنصة في عام 2022.
Copyright: 
Courtesy of Faved

بدوره، قال الدكتور أندرو كنينغهام، الرائد العالمي في مجال التعليم بمؤسسة الآغا خان: "يجب أن تكون المدارس مركزاً للتغيير الاجتماعي، وليس هدفاً للتغيير. تمنح هذه المنصة المعلمين طريقة لاستعادة الخطاب حول "ما الذي يفيد" لتحسين نتائج التعلم الشاملة في بعض السياقات الأكثر تحدياً في العالم ".

تهدف مجموعة أدوات التصميم التي تركز على الإنسان في برنامج المدارس لعام 2030، التي أُصدرت مؤخراً، إلى تزويد المعلمين بالوسائل الضرورية لتحديد العوائق التي تحول دون تعلم طلابهم والتعاون مع أفراد المجتمع وأصحاب المصلحة الآخرين لتصميم الابتكارات واختبار مدى فعاليتها وكيفية حدوثها على أرض الواقع.

من جانبه، قال لاسي ليبونييمي، المدير التنفيذي لمنظمة "هاندريد": "ما قامت به شركة "جيت هاب" لتطوير البرمجيات، ستفعله منصة "فيڤد" من أجل النهوض بمهنة التدريس. كما ستسهم المنصة بتسليط الضوء على التحسينات التي أثبتت جدواها في التدريس من جميع سياقات الفصول الدراسية، إلى جانب السماح للمعلمين بتفضيل الحلول الناجحة والتحقق من صحتها وتحسينها".

طُوّرت منصة "فيڤد" بالتعاون الوثيق مع برنامج المدارس لعام 2030، وسيتم إطلاقها أمام الجمهور الأوسع خلال فعالية "ريْوايرد" ') 'RewirEdمنصة عالمية تهتم بالتعليم من أجل الوصول لمستقبل مزدهر ومستدام) في دبي في ديسمبر 2021.

اقتُبس هذا النص من مقال نُشر على موقع برنامج المدارس لعام 2030.

akf-india-187605.jpg

تقوم إحدى المعلمات في غوجارات بتوجيه طالبة في مركز يوفا جنكشن الذي يديره برنامج الآغا خان لدعم المناطق الريفية في الهند. (التُقطت الصورة قبل جائحة كوفيد-19)
Copyright: 
AKDN / Mansi Midha