Avec une excellence similaire aux promotions précédentes, la promotion 2020 de l’Académie Aga Khan de Mombasa a cette année obtenu des résultats records pour le Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB). Outre les très bons résultats de l’Académie, neuf élèves ont obtenu une note exceptionnelle de 40 points ou plus, un nombre supérieur à la moyenne mondiale. Parmi eux, deux élèves, Muskaan Bhaidani et Alisha Doshi, ont obtenu un résultat impressionnant de 44 points sur un total possible de 45 points. 

En moyenne, cette promotion de 67 élèves a obtenu 34,9 points, un résultat nettement supérieur à la moyenne mondiale de 29,7 points de l’année précédente. Ces résultats sont particulièrement remarquables compte tenu de la rapide évolution de la situation globale entrainée par la pandémie de COVID-19. Les élèves de la promotion 2020 ont en effet terminé leur Programme du diplôme au travers d’une plateforme d’apprentissage virtuel avec l’aide de leurs enseignants.

L’Académie Aga Khan de Mombasa s’efforce de former des leaders éthiques à l’échelle locale partageant l’objectif d’ouvrir la voie à un développement durable pour améliorer la vie des Kenyans, mais aussi de communautés du monde entier. Le programme de l’IB vise lui à former des penseurs critiques doués de capacités de recherche et d'ouverture d’esprit et attachés à des valeurs importantes. Au cours de leur cursus à l’Académie, les élèves de la promotion 2020 ont fait montre de ces qualités et de bien d’autres. Les meilleurs d’entre eux ont été admis dans plusieurs universités prestigieuses, dont Yale et Cambridge.

Alison Hampshire, directrice de l’Académie, a salué la résilience et la réussite des élèves : « Nous sommes extrêmement fiers des élèves de la promotion sortante de cette année et du travail qu’ils ont accompli durant ce qui s’est transformé en une période difficile et troublante pour la communauté internationale. Ils ont fait face à un défi inédit et imprévisible avec brio et ont fait preuve de bravoure et de ténacité afin de réussir leurs examens finaux. Les voir agir ainsi nous laisse présager le meilleur pour leur avenir. »

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Muskaan Bhaidani, l’une des deux élèves ayant obtenu une note de 44 points sur 45.

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AKDN / Laughters Photography

Ohad Mutua, un autre élève ayant obtenu l’une des meilleures notes de la promotion, bénéficie du programme d’identification des talents de l’Académie. Ce programme a été créé afin de permettre à l’institution d’offrir à des élèves exceptionnels une éducation d’envergure internationale et de développer leurs compétences en leadership indépendamment de leurs capacités financières. « Je suis reconnaissant d’avoir eu l’incroyable chance de pouvoir étudier dans cette institution. Je chérirai chacune de mes expériences à l’Académie. Grâce au programme d’identification des talents, l’Académie m’a permis de développer mes compétences en leadership, mais aussi de les appliquer en classe et en dehors. Elle m’a fourni tous les outils nécessaires pour relever les défis auxquels je devrai faire face dans la suite de mes études », déclare Ohad. « Je souhaiterais remercier tous mes enseignants et camarades pour leur soutien indéfectible. Je n’aurais pu réussir sans eux. » Les élèves du programme d’identification des talents sont sélectionnés au mérite et selon leur potentiel de leadership et reçoivent une bourse complète pour étudier à l’Académie du CM2 à leur sortie de l’institution.
 

Dans le cadre de son objectif de former des jeunes curieux, instruits et inspirés, le programme de l’IB permet aux élèves de fréquenter les meilleurs établissements d’enseignement supérieur du monde entier. Grâce à leurs résultats remarquables, les élèves de la promotion 2020 de l’Académie ont reçu au total plus de sept millions de dollars en bourses universitaires. Trois d’entre eux ont notamment reçu le Prix « Karen McKellin International Leader of Tomorrow » de l’Université de la Colombie-Britannique, qui récompense les élèves pour leurs excellents résultats, leurs compétences en leadership et leur implication au sein de leur communauté. Un autre élève a reçu la bourse « Lester B. Pearson International » de l’Université de Toronto, qui récompense les élèves pour leurs excellents résultats et leur potentiel de jouer un rôle positif dans la communauté internationale.