Mobiliser l’enthousiasme et la créativité des jeunes au travers de l’entrepreneuriat pour résoudre les problèmes sociaux leur permet de s’impliquer dans leurs communautés et de développer des compétences essentielles de leadership. C’est sur ce principe que reposait le concours Change the World Around You! (Changez le monde qui vous entoure !) créé par l’Université d’Asie centrale (UCA), en partenariat avec la Fondation Aga Khan (République kirghize), la Fondation Coca-Cola et la Coca-Cola Company. Au cours d’ateliers organisés dans toute la République kirghize, des jeunes ont été invités à proposer des idées créatives pour répondre aux besoins prioritaires de leurs communautés respectives. Après avoir pris part à l’un de ces ateliers, Meder Usupbekov, un jeune homme de 26 ans, a élaboré une proposition de construction de rampes accessibles aux fauteuils roulants dans les grandes institutions publiques du pays. Parmi les 218 autres projets proposés lors de ces ateliers, celui de Meder a été retenu. Lui et 26 autres candidats ont ainsi pris part à une formation à l’entrepreneuriat social à l’École de formation professionnelle et continue (SPCE) de l’UCA, à Bichkek.

« Cette formation a été conçue pour aider ces jeunes innovateurs à transformer leurs idées en projets concrets. Elle les aidera à renforcer et appliquer leurs compétences sur le moment, tout en améliorant leurs qualifications pour leur employabilité future », a déclaré la directrice de la SPCE, Gulnara Djunushalieva.

Les finalistes ont par la suite défendu leurs projets devant un comité de sélection indépendant. Neuf lauréats ont été désignés et ont reçu chacun jusqu’à 3 000 dollars pour mettre en œuvre leurs projets.

L’initiative « Our Future in Our Hands » (Notre avenir est entre nos mains) d’Azamat Akbarov a permis de proposer un emploi dans un magasin de vêtements aux étudiants du programme de fabrication de vêtements du Collège technique agraire de l’Université d’État de Naryn.

Le projet « Playground Construction » (Construction de terrains de jeux) de Mirgul Alimjanova a permis la construction d’un nouveau terrain de jeux à Batken, qui constitue désormais un espace pour pratiquer des activités en extérieur pour les familles locales.

Le projet « Access Ramps for People with Disabilities » (Rampes d’accès pour les personnes atteintes d’un handicap) de Meder Usupbekov est désormais devenu une réalité ; des rampes sont construites dans divers services publics de Naryn pour faciliter leur accès aux fauteuils roulants.

Le projet « Bride-Kidnapping and Early Marriages is a Crime » (Les mariages par enlèvement et mariages forcés constituent un crime) de Nadejda Domasheva sensibilise l’opinion publique à ces problèmes sociaux par le biais du théâtre-forum, lors duquel les spectateurs décident de l’orientation de l’intrigue.

L’initiative « Dance for Youth with Disabilities » (La danse pour les jeunes atteints d’un handicap) d’Aisuluu Kudaiberdieva forme des groupes de danse à Bichkek pour les jeunes atteints d’un handicap physique.

Le projet « Green Bags Production » (Production de sacs écologiques) d’Elena Shilonosova a permis l’intégration de jeunes issus d’un orphelinat dans un programme de production de sacs écologiques destinés à être vendus dans de grands supermarchés et magasins.

Le projet « Recycling Paper » (Recyclage du papier) de Marsbek Tezekov a permis la mise en œuvre d'un système de tri des déchets dans les écoles afin de vendre le papier à des entreprises de recyclage, aidant en parallèle les élèves à gagner de l’argent et à acheter des manuels.

Le projet « Website for Financial Literacy » (Un site internet pour apprendre la finance) de Shumkarbek Adilbek uulu offre des ressources pédagogiques en ligne sur la planification et la gestion des finances.

Enfin, les « Online Student Assessment Tools » (Outils d’évaluation des élèves en ligne) d’Adilet Murzaliev incluent une base de données et un site internet permettant de suivre les résultats scolaires des élèves et encourageant l’implication de leurs parents.

Lien vers l’histoire complète : https://www.ucentralasia.org/Resources/Item/542/EN