Une école ougandaise combat l’absentéisme au travers d’une approche de conception centrée sur la personne
À Kampala, en Ouganda, une équipe de l’école primaire de Kiswa a utilisé la boîte à outils du programme Schools2030 pour répondre à la question : « Comment pourrions-nous mieux aider les enfants issus de familles à faible revenu à rester à l’école ? » Les membres de l’équipe observent déjà les premiers signes d’amélioration et entrevoient le potentiel de reproduction de leur projet dans d’autres écoles.