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Maputo, Mozambique, le 19 mars 2022 - L’Académie Aga Khan (AKA) de Maputo, un nouveau centre d’excellence académique, a été inaugurée aujourd’hui par le président de la République du Mozambique, Filipe Jacinto Nyusi, et le président de la République du Portugal, Marcelo Rebelo de Sousa, en présence du prince Rahim Aga Khan, qui représentait Son Altesse l’Aga Khan pour l’occasion.
Pour le président Filipe Jacinto Nyusi, qui s’est exprimé lors de la cérémonie, l’Académie est le reflet du partenariat historique entre le gouvernement national, l’imamat ismaili et le Réseau Aga Khan de développement (AKDN). « Nous suivons avec intérêt les résultats très encourageants des différents projets socio-économiques qu’entreprend le Réseau Aga Khan de développement dans notre pays. Ils contribuent grandement aux progrès qu’accomplit le Mozambique et sont adaptés à notre programme de développement », a-t-il déclaré.
Située à Matola, à 30 minutes de voiture du centre de Maputo, la capitale nationale, l’Académie est le troisième établissement d’un réseau international intégré de pensionnats laïques et à but non lucratif. Les Académies Aga Khan traduisent l’objectif de Son Altesse l’Aga Khan, fondateur et président de l’AKDN, de soutenir la formation de futurs dirigeants doués d’un sens profond de l’éthique et de la responsabilité civique qui contribueront à l’avenir de leur pays. Elles offrent aux jeunes filles et garçons talentueux, âgés de 6 à 18 ans et de toutes origines une éducation complète d’envergure internationale. Les élèves sont sélectionnés au mérite, quelle que soit leur capacité de paiement. Aujourd’hui, ils sont 50 % à bénéficier d’une bourse d’études.
La cérémonie d’inauguration de l’Académie Aga Khan de Maputo s’est déroulée directement sur son campus de 22 hectares. Joaquim Alberto Chissano, l’ancien président de la République du Mozambique, de hauts fonctionnaires du gouvernent, des ambassadeurs, des diplomates, des représentants de l’Agence Française de Développement (AFD), des dirigeants d’organisations de la société civile et des élèves, leurs parents et des enseignants de l’Académie étaient présents pour l’occasion.
Le président portugais Marcelo Rebelo de Sousa, qui s’est exprimé devant les invités, a déclaré suivre de près la mise en œuvre des projets de l’AKDN et leurs résultats dans le pays. « Cette Académie est le fruit de notre programme de développement conjoint et de notre partenariat. Il ne fait aucun doute que le Mozambique va continuer à prospérer, à ouvrir l’accès à une éducation d’envergure internationale et à développer son capital humain. »
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Le prince Rahim, qui s’est quant à lui adressé au nom de Son Altesse l’Aga Khan, a remercié le président Filipe Jacinto Nyusi pour sa coopération et pour son soutien en faveur de l’établissement. « C’est sous votre impulsion que les autorités mozambicaines ont mis en place un environnement propice pour que ce projet puisse voir le jour », a-t-il déclaré. Il a également remercié le président portugais Marcelo Rebelo de Sousa et l’ancien président mozambicain Joaquim Alberto Chissano, qui se sont toujours positionnés en faveur du renforcement de l’accès à une éducation de qualité pour tous les élèves du pays.
Il a en outre tenu à adresser un message spécial aux élèves présents et les a encouragés à devenir les maîtres de leur propre avenir : « Tout au long de vos études et de votre jeunesse, les adultes vous diront que l’avenir est devant vous. Mais sachez que cet avenir est constitué de ce que vous laissez derrière vous. Il est façonné par chacune de vos actions, de vos paroles et de vos décisions. L’avenir vous suit dans la voie que vous avez choisi d’emprunter », a-t-il déclaré.
« Cette Académie est une institution née de décisions et d’actions passées, et elle va maintenant façonner l’avenir : votre avenir, celui de vos familles, et celui de ce beau pays qu’est le Mozambique. »
La première Académie Aga Khan a ouvert ses portes en 2003 à Mombasa, au Kenya, et la deuxième en 2013 à Hyderabad, en Inde. Un quatrième établissement devrait ouvrir en août 2022 à Dhaka, au Bangladesh. Le projet de l’Académie Aga Khan de Lisbonne, au Portugal, a également été lancé.
Les diplômés des Académies Aga Khan ont été admis dans certaines des plus grandes universités du monde et ont reçu des bourses pour un montant total de plus de 63 millions de dollars au cours des cinq dernières années. Tous s’engagent durablement en faveur du service communautaire et soutiennent le développement de leurs pays et régions d’origine.
Les Académies Aga Khan s’efforcent également de développer la profession enseignante et les capacités des enseignants dans les régions où elles sont implantées. Chaque Académie dispose à cet effet d’un Centre de développement professionnel (CDP), dont l’objectif est de favoriser l’innovation dans l’élaboration des programmes et de former ses enseignants, mais également ceux du secteur public. Dans le CDP de l’Académie de Maputo, plus de 1 300 enseignants de 16 écoles publiques et d’autres établissements de la province ont suivi des programmes de formation professionnelle axés sur la lecture, le calcul et la gestion des écoles. Au total, 6 000 enseignants et formateurs d’enseignants de plus de 840 écoles ont à ce jour suivi une formation dans les deux Centres de développement professionnel implantés en Afrique.
Dans le cadre du projet de création de l’Académie Aga Khan de Maputo, l’AFD a facilité le partage des meilleures pratiques et a contribué à la construction du campus. L’AKDN et l’AFD travaillent ensemble sur de nombreux projets dans les secteurs de l’éducation et de la santé dans les régions d’Afrique et d’Asie où les besoins sont les plus importants. Par exemple, à Kaboul, en Afghanistan, l’Institut médical français pour la Mère et l’Enfant (IMFE) a été créé dans le cadre d’un partenariat unique entre les deux agences, le gouvernement afghan et l’ONG française La Chaîne de l’Espoir. À Nairobi, au Kenya, l’AFD a collaboré avec le Centre hospitalier universitaire Aga Khan (AKUH) pour créer le Centre de cardiologie et de cancérologie.
L’Académie dispense le programme du Baccalauréat International (IB), qui encourage l’excellence académique, la pensée critique, le service et l’action, les compétences en leadership, la responsabilité sociale et les points de vue pluralistes. Élément essentiel, le programme d’échanges internationaux permet aux élèves et aux enseignants des différentes Académies de collaborer et de se rencontrer. Les élèves développent ainsi des perspectives interculturelles, prennent conscience des enjeux internationaux et ouvrent leur esprit, mais renforcent également leurs connaissances de leurs propres racines et de leur identité culturelle.
Le campus de l’Académie Aga Khan de Maputo est situé sur un terrain offert par le gouvernement du Mozambique. L’Académie dispose d’équipements de pointe et construits selon les normes internationales, dont des laboratoires scientifiques, des studios artistiques et des installations sportives, ainsi que des espaces résidentiels, récréatifs et sociaux pour les élèves et le personnel. Elle a été conçue par les cabinets de premier plan HOK International (Royaume-Uni), Nuno Leónidas Arquitectos (Portugal) et Menezes e Peral Arquitectos (Mozambique).
Au cours de sa visite de trois jours au Mozambique, le prince Rahim a rencontré le président Filipe Jacinto Nyusi et a assisté à un dîner tenu en l’honneur du président portugais Marcelo Rebelo de Sousa. Il a également rencontré la présidente de l’Assemblée de la République Esperança Laurinda Bias, la ministre du genre, de l’enfance et de la protection sociale Nyeleti Brooke Mondlane, la ministre de la culture et du tourisme Eldevina Materula et l’ancien président du Mozambique Joaquim Chissano.
Depuis 2001, l’AKDN a injecté 350 millions de dollars au Mozambique, y compris les financements de ses partenaires donateurs. Au total, plus d’un demi-million de personnes ont directement bénéficié de ses projets. Ses programmes dans les secteurs de l’agriculture, de la sécurité alimentaire, de l’éducation, de la santé, du renforcement de la société civile et de la préparation et l’intervention en cas de catastrophe ont amélioré la qualité de vie et les perspectives d’avenir des populations vulnérables de toutes confessions et origines à travers le pays.
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