Академия Ага Хана в партнёрстве с Университетом Британской Колумбии (UBC) будет обучать начинающих кенийских педагогов основам преподавания по программам Международного бакалавриата, а также предоставит им возможность сделать вклад в усовершенствование системы образования Кении. Лучшие выпускники педагогических факультетов из университетов Кении пройдут 18-месячную стажировку в Академии Ага Хана в Момбасе.

Реализация этой новой инициативы предусмотрена Меморандумом о взаимопонимании, подписанным UBC и Академиями Ага Хана 20 мая 2016 года. Данный документ закладывает основу для будущего сотрудничества в рамках проектов, направленных, в частности, на повышение квалификации педагогов, совершенствование учебных программ и проведение научных исследований. Партнёрство с UBC позволит Академиям Ага Хана добиться официального признания Программы подготовки педагогов (TPP) в рамках программы Международного бакалавриата по направлению «Преподавание и обучение». TPP имеет все шансы стать первой в мире программой, реализуемой на базе школ, получившей такое признание. Данная программа предполагает использование метода проблемно-ориентированного обучения, который редко применяется при подготовке педагогов. Кроме того, в её основе лежат передовые методики в области международного образования. 

«Невозможно подготовить выдающихся студентов, не имея выдающихся педагогов», — сказал директор Академий Ага Хана Салим Бхатия на церемонии подписания соглашения. При прохождении обучения по TPP стажёры подробно изучают программы Международного бакалавриата и приобретают педагогические навыки, необходимые для эффективной реализации данных программ в школах. Опытные старшие преподаватели, выполняя роль наставников, помогают им понять, как устроена работа в Академиях Ага Хана.

Такое тесное взаимодействие идёт на пользу не только стажёрам, но и их педагогам-наставникам, которые получают богатый профессиональный опыт. Это также способствует повышению качества преподавания, поскольку стажёр и педагог последовательно применяют полученные знания на практике. 

Основные задачи TPP заключаются в подготовке начинающих кенийских педагогов к качественной работе по программам Международного бакалавриата, а также в предоставлении им возможности внести свой посильный вклад в усовершенствование системы образования Кении. «Мы высоко оцениваем вашу работу [в рамках TPP] и будем рады сотрудничать с вами в будущем», — сказала профессор Венди Карр, заместитель декана педагогического факультета Университета Британской Колумбии, на церемонии подписания Меморандума о взаимопонимании в Академии Ага Хана в Момбасе.

Заключение Меморандума о взаимопонимании с UBC знаменует собой начало работы по последовательной реализации совместных усилий, направленных на повышение квалификации педагогических кадров в рамках таких региональных программ, как TPP.