Nas Academias Aga Khan, o serviço comunitário é uma faceta abrangente e fundamental da formação e da experiência dos alunos. O serviço comunitário está incorporado na vida estudantil e no currículo e reforça a experiência educacional para além da sala de aulas, informando os alunos acerca das implicações dos seus estudos na vida real. Através de projetos comunitários com organizações e grupos locais, os alunos ganham noção da interligação existente entre a sua formação e o mundo que os rodeia. Um exemplo é o grupo 'STEM for Growth' na Academia Aga Khan de Mombaça. O grupo de estudantes estabeleceu uma parceria para levar a aprendizagem nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática [Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)] até junto dos alunos da Escola Primária Feminina de Mbaraki, gerida pelo governo, desenvolvendo experiências práticas para as alunas com quem trabalham para melhorar a sua compreensão acerca de tópicos relacionados com ciência - para além de ajudar os alunos a aumentar as suas competências de autoconfiança e de discurso em público.

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Como parte do currículo International Baccalaureate (IB) ensinado nas Academias, os alunos trabalham com parceiros da comunidade local nos seus projetos de Comunidade, Ação e Serviço (CAS). Aqui, os alunos da Academia Aga Khan de Mombaça estão a demonstrar uma experiência química, durante a sua visita à Escola Primária Feminina de Mbaraki no âmbito de um projeto comunitário focado na ciência.

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O 'STEM for Growth', um grupo de serviço comunitário da Academia Aga Khan de Mombaça, formado por estudantes de 16 a 17 anos, trabalha com alunos da Escola Primária Feminina de Mbaraki para melhorar a compreensão das alunas acerca de tópicos relacionados com a ciência. Acima, os alunos da Academia estão a demonstrar a ocorrência de reações químicas com rebuçados de menta e refrigerante.

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Os projetos de currículo permitem que os alunos das Academias partilhem as suas competências em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática com outras instituições de ensino da comunidade local. Os alunos das Academias desenvolvem planos de aula relacionados com a ciência para os alunos com quem trabalham, com base nas suas aprendizagens anteriores em sala de aulas na Academia.

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Para além da vertente do ensino, os alunos da Academia do grupo 'STEM for Growth' também trabalham com os estudantes da comunidade local para ajudar a aumentar as suas competências de autoconfiança e de discurso em público. Acima, um aluno da Escola Primária Feminina de Mbaraki está a explicar as hipóteses e os resultados da sua experiência química concluída.

Crédito fotográfico: AKDN/Lucas Cuervo Moura